Original language | English |
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Pages (from-to) | 1-27 |
Number of pages | 26 |
Journal | Éléments |
Volume | 1 |
Publication status | Published - 2011 |
Vers une théorie socioculturelle de l’enseignement-apprentissage: la théorie de l'objectivation
Luis Radford Hernandez, L. Radford
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review